有些地方还是挺有野心，花了心思，大场面也不少，形式上将杨德昌也学得五五六六。但杨德昌最厉害的几招还没学会，更缺乏杨的思想深度，偏偏想表达的时候又过于说教、书面、刻意，听了着实尴尬。江边十分多的长镜头为形式而形式，娇小的学生VIDEOSE其实完全没必要，娇小的学生VIDEOSE虽然富春江确实美。故事零零碎碎，缺乏张力，抓不住观众的注意力。过于写实，娇小的学生VIDEOSE无法深入浅出，就暴露了编导的创作能力。有时又过于温情，拍着拍着就往老套的路子走。人物、剧情、镜头设计上有太多一一的影子，娇小的学生VIDEOSE都是问题。有没有必要拍一个低幼版的一一？拍一部电影不容易，但明摆着抄作业，还自以为原创，娇小的学生VIDEOSE这个就有点像很多县城的民营企业，仿造名牌还企图蒙混别人看不出来。最大的问题是导演不知道取舍，用文艺大片的手法拍了一堆家长里短的事。